Diagnoza rozwoju ucznia z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym

Arkusz monitoringu rozwoju ucznia

4.7 15 ocen

książka

Wydawnictwo Harmonia

Oprawa miękka

Dostępność niedostępny

Opis produktu:

Jest to jedna z trzech publikacji, które tworzą komplet materiałów potrzebnych do przeprowadzenia diagnozy rozwoju ucznia z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym.

W książce znajduje się:

arkusz monitoringu rozwoju ucznia z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym (arkusz ten zawiera obszary, działy, podstawę programową, treści nauczania oraz polecenia i pytania skierowane do ucznia objętego badaniem wiadomości i umiejętności z różnych zakresów wynikających z realizacji podstawy programowej);

analiza jakościowa i ilościowa wyników przeprowadzonej diagnozy z wykorzystaniem opracowanego narzędzia badań, czyli arkusza monitoringu rozwoju ucznia z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym;

diagnoza rozwoju społeczno-emocjonalnego i poznawczego ucznia z niepełnosprawnością w stopniu umiarkowanym - podsumowanie wyników jakościowych i ilościowych arkusza monitoringu rozwoju ucznia;

informacja o stopniu opanowania przez ucznia wiadomości i umiejętności wynikających z realizacji podstawy programowej.

S Szczegóły
Dział:	Książki
Wydawnictwo:	Harmonia
Oprawa:	miękka
Okładka:	miękka
Wprowadzono:	25.09.2014

RECENZJE - książki - Diagnoza rozwoju ucznia z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym, Arkusz monitoringu rozwoju ucznia

4.7/5 ( 15 ocen )

5

12
4

1
3

2
2

0
1

0

Autorki

ilość recenzji:1

brak oceny 4-09-2016 09:48

Wykorzystanie wszystkich trzech publikacji umożliwi efektywne realizowanie i monitorowanie programu oraz dokonanie diagnozy rozwoju ucznia z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym.
Ocenę wykonujemy:
? na początku realizacji IPET;
? po rocznej realizacji IPET;
? po każdym etapie nauczania;
? na koniec wszystkich trzech etapów edukacyjnych.
Korzystanie ze wszystkich trzech publikacji umożliwi także ocenę (w skali: wysoki, średni, niski) stopnia opanowania poszczególnych umiejętności przez ucznia z zakresu samodzielności, rozwoju społecznego, rozwoju umysłowego, zdolności
szkolnych i sprawności motorycznej oraz zapewni najlepszą ewaluację programu i pozwoli odpowiednio przygotować się do kolejnego etapu nauki.
Polecam te trzy publikacje wszystkim nauczycielom pracującym z uczniem z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym.